呼伦贝尔职业技术学院化学工程系“三全育人”综合改革实施方案
为深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重要讲话精神，切实落实中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(教党〔2017〕62号)的通知，根据《“三全育人”综合改革试点工作建设要求和管理办法》及《普通高等学校院（系）“三全育人”综合改革试点建设标准（试行）》文件要求，动员和引导我系广大教职员工牢固树立“育人为本、德育为先”的工作理念，进一步提高广大学生思想政治素质，促进我系学生全面发展，逐步推动我系全员育人、全过程育人、全方位育人（以下简称“三全育人”）格局的形成，现结合我系实际，制定此实施方案。
一、总体目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党建带团建，牢牢把握社会主义办学方向，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，切实提高思想政治工作亲和力和针对性，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的学校思想政治工作体系，形成具有我系特色的全员、全过程、全方位育人格局，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，不断开创我系思想政治工作新局面。
二、基本原则
（一）坚持育人为本，突出价值引领。
全面统筹办学治系各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，练好党建基本功，筑牢思政工作生命线，建立健全系统化育人长效机制。
（二）坚持问题导向，注重精准施策
聚焦重点群体、关键领域、薄弱环节，强化优势、补齐短板，加强分类指导、突出因材施教，坚持“抓两头、促中间”，着力破解学校思想政治工作领域存在的不平衡不充分问题，不断提高学生的获得感。
（三）坚持遵循规律，勇于改革创新
遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，坚持以学生为中心，把握学生思想特点和发展需求，守正创新，优化内容供给、改进工作方法、创新工作载体，增强育人工作系统性、整体性和实效性。
（四）坚持协同联动，强化责任落实
加强党对思想政治工作的领导，落实主体责任，建立党委统一领导、部门学院分工负责、全员协同参与的责任体系，把思想政治工作体系贯穿学校学科体系、教学体系、教材体系和管理服务体系，建立构建人人、处处、时时育人的立体化、一体化育人体系。
三、改革任务
（一）强化思想政治工作领导体制
始终把政治建设放在首位，组织开展“不忘初心 牢记使命”主题教育，严格执行和维护政治纪律和政治规矩，确保党总支发挥领导核心作用，完善相应工作制度。落实好干部联系班级制度，落实系班子成员进课堂、班级、宿舍、车间、师生中去的“五到”制度，充分发挥相关职能部门协调督促检查作用，建立健全经常性指导、调研和检查考评工作制度。
（二）完善思想政治工作统筹协调落实机制
持续提高政治站位，深化思想认识，强化责任担当，立德修身、言传身教，身板硬、腰杆直地做好思想政治工作，润物细无声地让师生感受到思想政治工作的温度和热度，努力构建“三全育人”“十大育人体系”育人新格局。全面统筹教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，构建一体化工作体系和落实机制。
（三）创新学校思想政治工作实施体系
优化顶层设计，建立思想政治工作与教学科研管理服务相结合的实施体系，细化分解“三全育人”改革实施方案，突出改革重点，针对提升工作实效、加强教师思想政治工作、优化评价和考核机制导向功能、培育优良师德师风、教风学风等重点、难点问题，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的思想政治工作实施体系，切实将“三全育人”落实到工作的各个环节，落实到每一名教职员工。
（四）加大思想政治工作保障力度
全面落实高校思想政治工作队伍建设的政策要求和量化指标。按照建设标准要求落实专职副书记配备，从协同育人机制体制改革的实际需求出发，推动建立以立德树人为根本任务、以协同育人创新贡献为导向、激励与约束并重的工作体系，确保政策保障落实到位。
（五）改进学校思想政治工作评价管理规范
围绕“三全育人”“十大育人体系”改革涉及领域，系统梳理归纳各个群体、各个岗位的育人元素，并作为职责要求和考核内容融入整体制度设计和具体操作环节，推动全体教职员工把工作的重心和目标落在立德树人的育人实效上。健全评价体系，坚持定性分析和定量分析相结合、工作评价和效果评价相结合，研究制定内容全面、指标合理、方法科学的评价办法，定期开展考核测评，强化考核结果运用，推动思想政治工作制度化、规范化、科学化水平。
四、改革举措
积极构建“十大育人体系”，着力打通育人工作最后一公里，使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度，更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求。
（一） 统筹推进课程育人
深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。制定并落实以“课程思政”为目标的课程思政评价标准及“课程育人”实施方案，优化课程设置，完善教学设计，守牢各类思想文化阵地。对现行培养方案的课程进行科学分析，梳理各专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，纳入专业课教材讲义内容和教学大纲，作为必要章节、课堂讲授重要内容和学生考核关键知识点。建立完善课程标准审核和教案评价制度，明确课堂教学纪律要求。加强教研室和教学团队建设，推行集体备课制度，培育一批育人示范课程。
（二） 着力加强科研育人
发挥科研育人功能，把思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成果运用全过程，把思想政治表现作为组建科研团队的底线要求。建立教研一体、学研相济的科教协同育人机制，制定产学研合作协同育人计划。坚持学术研究无禁区，课堂讲授有纪律。统筹安排教学资源与科研资源，配套设计教学大纲与科研计划。构建集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系，治理遏制各种学术不端和科研失信行为，培养师生科学精神和创新意识。定期在师生中开设有关科学精神、学术诚信、创新意识、团队协作等方面的专题讲座。
（三） 扎实推动实践育人
坚持理论教育与实践养成相结合，将深化创新创业教育改革作为推动学校“三全育人”综合改革的突破口，始终坚持“全面覆盖、分层培养、协同推进、强化实践”的工作理念，不断完善教育教学-实习实训的工作体系，形成实践育人统筹推进工作格局。整合实践资源，拓展实践平台，丰富实践内容，创新实践形式，广泛开展社会调查、社会公益、志愿服务、勤工助学等社会实践活动。深入开展大学生暑期“三下乡”、“志愿服务西部计划”等传统经典项目，谋划实施新时代实践育人精品项目。
（四） 深入推进文化育人
注重以文化人、以文育人，深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，牢牢掌握意识形态工作领导权，践行和弘扬社会主义核心价值观，优化校风学风，繁荣校园文化，培育大学精神，滋养师生心灵、涵育师生品行、引领社会风尚。以群团组织为依托，大力开展科技文化体育等系列活动。有效利用重大纪念日契机开展传统文化、革命文化教育。开展师生社会主义核心价值观主题教育活动。培育建设一批文明社团、文明班级、文明宿舍。切实增强师生的文化认同与文化自信，筑牢师生共同的精神家园。
（五）创新推动网络育人
大力推进网络教育，加强校园网络文化建设与管理，拓展网络平台，丰富网络内容，建强网络队伍，净化网络空间，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，传播主旋律、弘扬正能量，守护好网络精神家园。树立互联网思维，加强文化传播平台建设，充分发挥传统媒体和新媒体的融合优势，不断提升文化在师生中的生命力和感染力。
（六）大力促进心理育人
坚持育心与育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务的心理健康教育工作格局，着力培育学生理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。加强心理健康知识宣传教育，营造心理健康教育良好氛围，提高学生心理保健能力。
（七）切实强化管理育人
加强教育治理能力和治理体系现代化建设，强化科学管理对道德涵育的保障功能，大力营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。研究梳理各管理岗位的育人元素，明确管理育人的内容和路径，引导教职员工培育自觉、强化自律。
（八）不断深化服务育人
把解决实际问题与解决思想问题结合起来，围绕师生、关照师生、服务师生，为师生提供精准服务，增强供给能力，积极帮助解决师生工作学习中的合理诉求，在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人。积极开展传染病预防、安全应急与急救等专题健康教育活动，培养师生公共卫生意识和卫生行为习惯。全面开展安全教育，培养师生安全意识和法制观念。
（九）全面推进资助育人
加强资助工作顶层设计，按照“经济扶贫、精神解困、服务育人”的工作方针，探索完善资助育人体系，实施文化资助和精神资助，构建资助对象、资助标准、资金分配、资金发放协调联动的精准资助工作体系，着力培养学生自强不息、创新创业的进取精神。依托订单培养企业呼伦贝尔东北阜丰生物科技有限公司，做好订单培养学生资助工作及“教育精准扶贫”工作，尤其是建档立卡学生，既要保障其能顺利入学、安心学习、圆满完成学业，又要保证毕业后100%就业。坚持资助育人导向，在奖助学金评选发放环节，以学生素质评价为依据，全面考察学生的学习成绩、创新发展、社会实践及道德品质等方面的综合表现，推选展示资助育人优秀案例和先进人物。深入开展励志教育、感恩教育和诚信教育，培养学生法律意识、风险防范意识和契约精神，培养学生爱党爱国爱社会主义意识。
（十）积极优化组织育人
把组织建设与教育引领结合起来，发挥党建带团建的育人保障功能，发挥工会、共青团、学生会、学生社团等组织的联系服务、团结凝聚师生的桥梁纽带作用，把思想政治教育贯穿各项工作和活动，促进师生全面发展。结合党建年度工作目标和重点，推进党支部书记“双带头人”培育工程，选树一批优秀共产党员、优秀党务工作者，推选展示一批党的建设优秀工作案例。发挥各类群团组织的育人纽带功能，推动工会、共青团、学生会等群团组织创新组织动员，引领教育的载体与形式，更好地代表师生、团结师生、服务师生，支持各类师生社团开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的活动，充分发挥教研室、班级、宿舍在师生成长中的凝聚、引导、服务作用
五、实施保障
（一）加强组织保障
成立由系总支书记任组长，系副主任任副组长，系职能部门为成员的“三全育人”工作领导小组。领导小组负责试点工作任务的制订、实施、评价、考核。定期开展工作的研讨和经验交流活动，不断总结经验、落实措施、推进工作，调动各方面的积极性，努力在全校形成学生思想政治教育工作的合力。
组 长：刘震（系党总支书记、主任）
副组长：于世萍（副主任） 孙世波（主任助理）
成 员：刘哲峰（党群办主任） 吴青松（学工办副主任）
于 彭（教研室副主任） 肖文侠（共青团负责人）
家长委员会代表 合作企业代表
领导小组下设办公室，办公室设在学工办。
办公室主任：吴青松（学工办副主任兼任）
（二）完善制度保障
建立健全协同育人工作机制及工作规范，确保“三全育人”综合改革试点建设各项要求落实到位。把加强和改进思想政治工作纳入年底考核评价范围，作为教职工工作考核的重要内容。
（三）建强队伍保障
完善教师考核机制，把政治标准放在首位，在教师教学评价、职称评审、评优奖励中，把思想政治表现和育人功能发挥作为首要指标，引导广大教师不忘立德树人初心，牢记人才培养使命，将更多精力投入到教书育人工作上。
