化学工程系“资助育人”实施方案
为深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重要讲话精神，切实落实中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(教党〔2017〕62号)的通知，根据《“三全育人”综合改革试点工作建设要求和管理办法》及《普通高等学校院（系）“三全育人”综合改革试点建设标准（试行）》，现结合我系“资助育人”建设实际，特制定本方案。
一、总体要求
资助育人是促进教育公平和社会公正，构建社会主义和谐社会的重要举措。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，科学回答了高校培养什么样的人，如何培养人和为谁培养人的根本问题，要求高校思想政治工作围绕学生、关照学生、服务学生，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，在关心人帮助人中教育人、引导人。以资助工作为切入点，将思想政治教育融入资助育人工作全过程，着力提高受助学生的思想水平、政治觉悟、道德品质，帮助他们享有平等发展的机会；着重培养他们对党对国家对社会的感激之情、感恩之心，教育他们自觉做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。
二、重点举措
（一）确立“精准资助”的主体地位
家庭经济困难学生认定是关系高校资助育人工作质量和社会公平公正的大问题。精准资助要求把资助育人的各方面资源，科学配置给家庭困难的特殊学生群体。为准确了解掌握困难学生家庭经济情况，从新生入学报到开始，启动困难学生确认工作，全面采集学生的家庭收入、成员情况和教育支出、医疗支出等反映其家庭整体经济状况的关键信息，准确计算并分析出学生家庭经济困难程度，科学认定重点关注对象和一般关注对象，实施动态化管理。
（二）依托订单培养企业，实施“教育精准扶贫”
依托订单培养企业呼伦贝尔东北阜丰生物科技有限公司，做好订单培养学生资助工作及“教育精准扶贫”工作，尤其是建档立卡学生，既要保障其能顺利入学、安心学习、圆满完成学业，又要保证毕业后100%就业。
（三）做好勤工助学岗位的管理
通过提供校内勤工助学岗位、搭建就业实习平台等方式，帮助困难学生在受助自助过程中锤炼意志、提升素质、增长才干。同时，发挥好“服务育人”功能，在管理使用勤工助学岗位学生时要严要求、多关心，帮扶推动学生真正的自立自强。
（四）全面服务，多渠道帮扶困难学生全面成长成才
通过学业规划、科研指导、社会实践、心理辅导、创新引领等方式，着力提高困难学生的成长发展能力和社会竞争实力。
（五）经济帮扶与精神帮扶相结合，强化情感育人
准确把握困难学生的心理特点，尊重学生主体地位，注重培养学生的自尊心、自信心，增强学生的安全感、幸福感、归属感、使命感。
（六）以活动为载体，全面助力困难学生健康成长
1.开展励志教育主题活动。在奖助学金评选发放环节，充分发挥奖助学金的激励导向作用,通过开展励志讲堂、“自强之星”评选等活动,重点树立一批励志成才、自立自强的典型,大力传播励志成才正能量,用学生身边的真实事例激励家庭经济困难学生积极进取、刻苦学习、立志成才,培养自强自立、艰苦奋斗的优良品质。
2.开展感恩教育主题活动。在各类助学金申请发放环节，深入开展感恩教育，通过开展“助学﹒筑梦﹒铸人”等主题活动，举办图片展、主题班会、征文比赛、主题演讲等多种形式,打造校园感恩文化,教育广大学生要有感激之情、感恩之心和社会责任感,用实际行动和优异成绩回报老师和学校的教育之恩,回报党和政府、社会的关爱之情，培养学生爱党爱国爱社会主义意识。
3.开展诚信教育主题活动。在国家助学贷款办理过程中，深入开展诚信教育和金融常识教育，培养学生法律意识、风险防范意识和契约精神。通过开展专题讲座、知识竞赛等活动,普及征信、金融等相关知识,不断强化受助学生的诚信意识和法律意识,倡导诚实守信的道德风尚。及时履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为学生自觉的素养与行为。
4.充分借助第二课堂、学生社团,鼓励和帮助受助学生广泛参与社会调查、志愿服务、勤工助学等活动,努力使他们在实践活动中增长社会实践经验、锻炼提升实践能力、树立社会责任意识和担当奉献精神。
三、保障措施
（一）健全完善工作体制机制，提高资助育人工作成效
组建成立由系主任担任组长的资助工作领导小组，调动辅导员、班主任和任课教师等各方面力量，着力形成协调顺畅、合作紧密的全员、全方位、全过程资助育人工作新格局。
领导小组组成
组 长：刘震
副组长：于世萍、孙世波
成 员：刘哲峰、于彭、吴青松、牛晓鸣、辅导员、班主任、合作企业代表。
（二）加强教育引导，着力做好对家庭经济困难学生自立自强品格的培养
充分发挥国家奖学金、国家励志奖学金的导向作用，积极挖掘受助学生优秀事迹，加大宣传力度，强化典型示范效应。对家庭经济困难学生进行科学有效的心理疏导和抗挫折能力教育，培育受助学生健康的心理品质。发挥校园文化活动的教育疏导功能，帮助困难学生消除心理困惑，缓解心理压力，引导学生积极乐观地面对生活。做好“实事”、做实“好事”上下功夫，加强对家庭经济困难学生的诚信教育，强化学生信用意识，培养学生诚信品质。
（三）提高政治站位、全面推进资助育人工作深入开展
1.采取切实可行、有针对性的资助育人工作措施,保障资助育人工作深入开展。要结合学生成长成才特点,精心设计资助育人的形式和内容，切实增强资助育人工作的感染力和实效性,进一步提升资助育人成效。
2.加强宣传,营造氛围。紧密围绕“立德树人”根本任务,运用校园文化平台和各类活动载体，弘扬“资助育人”正能量。要切实关爱关心家庭经济困难学生,深入发掘优秀学生典型,激励广大受助学生快乐学习,健康成长。
