解析三全育人视阈下新时代高校思想政治教育
随着科学技术的发展，当前各种社会思潮不断在社会碰撞， 使得社会思想和文化开始变得多元。这些不同的思潮和文化对 大学生产生影响，故而如何坚持高校的思想政治教育就成为新的研究课题。 一、三全育人的内涵分析
为加强高校学生的思想政治教育工作，大力传扬爱国主义 精神，中共中央、国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想 政治工作的意见》“全国高校思想政治工作会议精神”中，提出了坚持全员全过程全方位育人（简称“三全育人”），培养学生热爱 中国共产党、热爱祖国，树立民族自信心、自豪感和民族认同感。 将高校建设成为培养和塑造大学生良好思想政治素质和道德品 质的主阵地和主战场，这就对我国的高校思想政治教育提出了 新的要求。
二、高校思想政治教育中如何坚持三全育人
（一）营造“全员育人”氛围
在高校中的全体教职员工中，要自觉地履行思想政治教育 工作中应该承担的职责和任务，具体而言就是要做到管理育人、 服务育人、教书育人。
1.管理育人，是高校的各处室部门的行政管理人员在贯彻 落实国家和学校各种规章制度的过程中，树立以学生为本的理 念，改进工作纪律和工作作风，树立自身良好形象，为学生建立 一个典范；加强教职员工队伍的建设与管理，端正校风学风，特 别是与学生关系密切的辅导员队伍和党员干部队伍建设，形成 对思想教育工作的齐抓共管，充分发挥党组织的战斗核心作用 和思想政治教育工作的领导者作用。
2.服务育人，加强对学生的服务工作，整合规范各类服务 机构，优化机构职能，强调服务意识，将工作重点放在为学生排 忧解难上，要将服务育人与培养学生的与人交流沟通能力、公德 意识整合起来。
3.教书育人，高校教师特别是思想政治教师要加强自身的 业务素质建设，提升个人能力，创新教育方式方法，要具有政治 敏锐性，要在纷繁复杂的新媒体信息中能够正确提取正能量和 积极因素，并将其传达给学生。要积极发掘课堂教学的潜力，创 新思想政治教育的教育方式，将教书育人落到实处。
（二）科学规划全过程育人
思想政治教育要遵循科学的教育方法，不可盲目实施。要 讲究方式方法，分阶段设立不同目标，层层推进，环环相扣，有序 进行。
1.开展理想信念教育 在大学生新生入学阶段，高校要实时开展理想信念教育，提 高思想政治教育的感染力和吸引力，引导大学生自觉树立理想 信念。
2.做好道德养成教育 高校要通过有针对性的教育活动，通过各种实践教育活动， 培养学生良好的道德素质和行为习惯，塑造优秀的个人品质。
3.培养优秀的职业道德素质 要做好大学生的职业道德教育，培养大学生良好的职业习 惯和职业道德。要将良好的社会公德、遵纪守法、职业精神、合作精神等思想道德方面的内容结合起来，以此培养学生的职业 素质，提高学生的职业道德素养。
（三）优化顶层设计，做好 “全方位育人”
高校思想政治教育工作的关联度很高，需要动员方方面面 的力量共同参与建设。因此，高校要动员学校的各部门、各机构 的力量，共同创造思想政治教育的良好氛围，积极主动地投身到 思想政治教育工作中去。要加强教师队伍建设，积极推进思想 政治教育课程改革与创新；要改革完善辅导员工作机制；改革完 善评价奖励机制，特别是要调动激励高校相关专业的教师和辅 导员的工作积极性，合理优化思想政治教育的顶层设计。一是不断深化课程改革，加强教师队伍建设。加强高校思 想政治教育的师资力量建设，鼓励教师对课程教法的创新发展，开辟思想政治理论教育的新途径，提高思想政治教育的质量，提 高学生学习兴趣。二是改革完善辅导员培训工作机制。加强辅导员的培养机 制，根据其专业特长和职业要求进行系统的培训，划分明确的辅 导员职责，确保辅导员更好的做好高校学生的思想政治教育工作。三是改革完善评价奖励机制。改革完善对教师学生的高和 评价机制。量化考核标准，定期就教师的思想政治教育工作开 展情况以及学生的思想政治道德教育情况开展考核，对大学生 的考核要与其他评优和奖学金等要结合起来，结果记入档案。 对教师的考核重点放在教学成果、创新情况等，评价结果可与职 称评定等结合。
三、结语
“三全育人”是我国在新时期对高校思想政治教育工作的基 本要求。高校在思想政治教育工作中要积极落实党中央、国务 院的要求和指导思想，坚守高校的思想政治教育阵地，努力建构 完善“三全育人”的教育体系，提高高校的思想政治教育工作的水平，进而努力将大学生培养成为思想政治素质过硬的新型人才。
